兒童快板《學滑冰》《小華子逛園子》

                    教學中我們發現學過樂器和舞蹈的同學節奏感好,在學習打快板時,節奏也掌握得快,兩手配合得也好。相反,沒有這方面學習經驗的孩子,學習效果就差很多。

                    1小華子逛園子(“子”字歌)  郭洋

                    小華子逛園子,滿園春色好日子

                    假山倒影映池子,魚兒游水翻嘣子。

                    小鳥地上捉蟲子,蹦蹦跳跳撤歡子。

                    草坪上一座小亭子,幾個老人下棋子

                    天上一群小燕子,嘰嘰喳喳唱歌子

                    湖里游著小鴨子,楊柳擺動綠裙子。

                    小橋亭亭似轎子,兩頭四只白獅子

                    聽一陣好曲子,小華唱了一嗓子

                       溫馨提示“子”字歌小快板兒的特點,是每句結尾的字都是“子”字。既富有童趣,又便于兒童記憶。快板《小華子逛園子》句式整齊,節奏感強,描述了小華子逛公園時看到的春天的美景。

                    2學滑冰(兒化韻)郭洋

                    有個小孩兒叫馬小弟兒滑冰學的一個勁兒。

                    這天寒風颼颼飄雪花兒倒是滑冰的大好天兒。

                    背冰鞋,戴手套兒,白圍脖兒,紅小帽兒。

                    又酷又靚好神氣兒,

                    又蹦又跳哼小曲兒,

                    說小弟兒呀道小弟兒,上冰場就冒傻勁兒,

                    連跌幾跤又摔跟頭兒四腳朝天泄了氣兒。

                    教練幫他找竅門兒,他練呀滑呀琢磨出味兒

                    滑冰原來這么有趣兒,冰上跑起來像飛人兒。

                    滑冰上癮的馬小弟兒,紅紅的臉蛋兒冒熱氣兒。

                    滑了一圈兒又一圈兒直到冰場最后關門兒。

                    當這些孩子熟練掌握了快板的節奏后,他們在其他表演中掌握節奏的能力也大大提高了。二是傳承和弘揚中華民族的傳統藝術。三是掌握了一項技藝,提高自己的綜合素質


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