快速學習普通話技巧有哪些方法?

                    主持、禮儀、公關、技術支持以及公共服務業的各類職位,對語言的要求更高,要求需掌握“標準普通話”。其實說一口標準且流利的普通話,能給人留下良好的印象

                    學習普通話技巧

                      說一口標準流利的普通話絕非易事,對那些方言土語較重的人來說更是如此。學習普通話不僅要有堅定的信念,更要掌握科學的方法。

                       1.打基礎

                      普通話的學習包括語音、詞匯和語法三部分。詞匯、語法的學習可以通過大量的課外閱讀來實現,課堂學習的內容主要是語音,系統地學習和掌握語音理論知識是學好普通話的基礎,沒有這個基礎就難以對自己的語音問題進行科學的分析。掌握了牢固的語音理論知識,就可以用理論指導實踐,確定正確的學習方法,高質高效地學習普通話

                      2.找差距

                    我國地域廣闊,方言眾多,不同方言的特點也不盡相同比如有些地區平翹舌的問題嚴重,有些地區前后鼻音的問題重,有些地區可能存在兩種或兩種以上的語音問題,找到了差距,オ能確定方法、對癥下藥,提高練習普通話的效果。

                    3.正語音

                      普通話的學習過程就是一個不斷正音的過程。音節和詞語的訓練是普通話語音訓練的基本內容和方式。音節訓練的關鍵是把握發音的方法和要領,發音務必準確。在一個音節尚未發準時,不需要多練,否則反復練習錯誤的發音,反而強化了錯誤、浪費了時間、增加了糾正的難度,越練離正確發音越遠。進行音節訓練可以先對聲、韻、調進行分解集訓,再進行音節的整體集訓。

                      詞語訓練不僅是對聲韻調的訓練,還要把握一個個詞語的正確讀音(如讀錯別字的情況)和音變練習。學習一段時間后,要把音節訓練和詞語訓練同句、段、篇的訓練結合起來,與生活、工作實踐結合起來進行綜合實訓,才能使普通話語音的運用不僅準確規范,而且自然流暢。

                      4.多訓練

                      普通話語音訓練必須進行強化。它的學習過程必須多管齊下,即做到四多:多聽、多想、多讀、多說

                    多聽,是進行音節、詞語訓練的初級階段,因為正確的發音還沒有完全掌握,多練是在重復錯誤,而這時多聽標準語音,可以在聽覺上得到鍛煉。如多聽中央人民廣播電臺、中央電視臺播音員的正確發音,多聽播音、配音及話劇名家的經典朗讀、朗誦資料,多向周圍普通話基礎好的人學習標準語音聽多了,習慣成自然,錯誤的發音就會逐漸減少。

                    多想,就是勤于分析思考,尤其在語音訓練過程中,要分析正誤,并確定誤在何處,及時找出正確的方法,糾正錯誤的發音。

                      多讀,是指多用普通話朗讀優秀的文學作品、書報等,因為朗讀是培養良好的普通話語感的重要途徑。在語流中,聲韻調不到位的現象或方言語音、語調以及說話中的方言詞匯、語法問題,都可以通過朗讀的強化訓練得到解決。朗讀還能使詞語在語流中的正確發音形成語音規范定勢,自覺地避免方言語音、詞匯、語調的出現,形成自然流暢、近乎標準的語音、語調,從而使說話的整體語音面貌有所改觀。多讀還要做到大量、反復、科學,這樣才能使普通話的標準讀音逐漸轉化為自身的口語能力。

                      多說,是指多進行普通話的口語交際,因為學習普通話是為了實際工作中的靈活運用。許多人能讀不能說,這主要是由于心理作用。其實萬事開頭難,“練說”可以從與朋友之間的約定開始,與陌生人的交談開始,熟能生巧,習慣成自然,也就不再有心理的負擔了。另外還可以特意找普通話好的人交流,從中得到幫助、指導。剛開始說普通話會感到別扭、吃力,這是正常的,只要堅持不解、持之以恒,就定能說一口標準、流利的普通話


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