小學生朗誦作品《校人欺子產》《喜與八哥》

                    主持很鍛練孩子的口才。學習主持,孩子們不僅要有靈巧的邏輯思維,并且要有優良的音標發音、咬字等語言基本功。推薦小學生朗誦作品《校人欺子產》《喜與八哥》。

                      校人欺子產

                      有人給子產送來幾條活魚,看著魚那種擺尾掙扎的樣子,子產不忍心殺了它們吃掉,就叫來管水池的小官,讓他把魚放到水池里去。這位小官捧著魚走出去,越看口越饞,實在不甘心把它們放掉。他看著四周無人,就悄悄地把魚拿回住處煎著吃掉了。等吃完了魚,這位小官美滋滋地前來向子產報告:“大人,我剛把魚放到水里的時候,它們都顯得很疲倦,動作遲鈍綬慢;過了ー會兒,它們都搖頭擺尾,顯得很輕松舒服;再過一會ル,它們都一甩尾巴鉆到水里去了。”子產高興地說:“好啊,它們去了該去的地方了!”

                      再聰明的人也可能被人欺騙,要想不受欺騙,就要對事情做實際調查,而不能只聽別人的匯報。

                      

                      喜與八哥

                      女兒山的南面住著一群喜鵲。有一天,山中來了一只老虎,喜鸛們趕快飛到一起,大聲鳴叫了起來。山上的八哥聽到了,也集合在一起大聲地叫了起來

                      鵯見到后問喜說:“老虎是地上跑的動物,它能把你們怎么樣,何必這樣大聲地鳴叫呢?”喜鵲說:“老虎叫就會刮起一陣狂風,我們怕它把我們的窩給吹翻了,因此大聲喊叫,想把老虎嚇走。”

                      鵯鹖轉過身來問八哥:“那么,你們又是為了什么而大聲鳴叫呢?”

                      八哥竟然無言以對。鵯不由得笑了,說:“喜鵲的窩做在大樹的頂梢上,害怕大風吹毀窩,才懼怕老虎的到來而你們住在山洞里,又何必跟著亂叫呢?”

                      八哥的鳴叫,純屬亳無意義的多嘴多舌。那些不動腦筋、人云亦云的人,跟八哥沒有什么兩樣。


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